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目前顯示的是 1月, 2009的文章

未來會是怎麼樣呢? 走一步是一步

偏執十八度角 這個部落格藏著許多回憶,畢竟是號稱偏執吧,發文是以任性的角度出發,因此對於別人的眼光並不在意,不想要靠著個來過活,因此也沒有認真地經營。 這個部落格跟著台灣網路的發展,看過網路的風風雨雨,眼看他起朱樓,眼看他宴賓客,眼看他樓塌了,許多風光一時的人事物,抵不過現實的摧殘。這小格子在估狗的庇佑下,不曉得還能撐多久。 而 偏執十八度角 的真實人生也不惶多讓,這幾年人生的劇烈變動,也促成了再度開啟這部落格的契機。接下來應當會把過去發文做一整理,調整方向成為個人媒體中心,或者開啟商業模式等等。但說老實話,會如何的發展還真的沒個準。因為網路環境也面臨變動,說不定哪天全部實名制了,網路長城和老大哥把網民脫光光盯著。 因此先整理文章與圖片,後面的發文會再做調整。因此 新朋友,歡迎,老朋友,更是別忘了留言打招呼。

寫春聯

景氣不好,過節氣氛似乎也跟著低落。 但是越難過,就要讓自己努力過的好。 不求大富大貴,平安人和就是福。 這是平凡人的平凡願望。 祝大家新年快樂,恭喜發財!

這題「為什麼全台灣瘋海角七號」還真不能答錯阿...

報載,九十八學年學科能力測驗上午登場。其中一段讓人不得不多看幾眼: 「至於去年造成全台轟動的電影「海角七號」也入題。大考中心副主任沈青嵩認為,選擇題第二十一題「為什麼全台灣瘋海角七號」,考的是閱讀理解,藉該文可以瞭解市井小民生命力的來源,至於有沒有看過「海角七號」,並沒有太大影響。沈青嵩舉例,以本次在闈場的四名高三試考生,有三人看過電影,有一人沒看過,但四人均答對。」 我就是那沒看過海角七號的少數怪胎,萬一去考而沒答對,那麼代表什麼意思呢? 以下是可能的答案... 沒多餘的閒錢看,代表你窮,隱藏著被同儕瞧不起的風險。 沒多餘的閒錢,又不懂的去看盜版的海角七加一號,除了被同儕瞧不起之外,極有可能歸在笨之一族,更慘。 沒看過又不知道海角七號是啥,那有可能是消息不靈通,代表人際關係不好,沒人相挺。 不知道啥是海角七號,就是不看電視、報紙也沒玩網路,沒有資訊焦慮症的,可能不是現代人。 ... 我沒看過阿... 還好已經過了考試歲月,要不然這題答錯,真的會讓人無地自容。 再者,台灣電影如果只剩下海角七號,那會不會太扁平了呢? --我是分隔線-- 本來想寫點有關於 六先生 和 黑貊大 的感想文,但左想右想,要切入的點太多,只好發一個碎唸文頂著先。

「無意義教學講座 19 」 -- 硬坳 是成功的秘訣嗎?

「無意義教學講座」 又在陰暗角落發聲,今天要為大家談的主題--「硬坳」是成功的秘訣嗎? 目前的台灣,這個答案很有可能的。 今天在 放批 上面看到 XDite 「有沒有旅外趨勢專家其實聽不懂英文的八卦?」 ,順著看完 六先生 「VISA廣告跳舞的「Matt」竟是假的,從頭到尾是在美國拍攝?」 與朱恐龍 「Matt Harding跳的傻舞......」 。 終於讓快沒心跳的偏執從黑暗深淵回魂。 網路上充斥著許多真假難辨的訊息,部落格更造就許多莫明的達人與專家。 記得小時後聽過「國王的新衣」的故事,國王被小孩說出光著屁股的時候是羞紅著臉逃開。 不過那是在故事中才會發生的狀況,在現實生活中,社經地位高的人犯錯,可能開個記者會拿麥克風狂喊「偶臭了嗎?」、「這是天下男人都會犯的錯」或是「這個案子還沒定論」等等開脫,在網路的達人可能就會用「真的是假,假的是真」、「成功的網路服務,都是在偷偷摸摸中做起來的」這樣文字表述。 「硬坳」是成功的秘訣嗎?目前的台灣,這個答案很有可能的。除了那位有雙重國籍的立委宣布辭去職位之外(接下來要看該負的刑責會不會被算清楚),「偶臭了嗎」現在被押在牢中,更多的海角七億還是穩穩的放在神秘保險箱之中。「這是天下男人都會犯的錯」的大鼻星還是拍了更多不好笑的動作片。 這樣算是成功嗎? 除了被人笑之外,他們是皮不痛肉不癢的,也難怪「真的是假,假的是真」。 由此可看出來,台灣這個社會是很可愛的,不太會相信所謂的真象,反倒是以衝動與情緒來選擇自己的想法,所以沒有「Mythbusters」這樣的節目出現。 至於留學 米國 與學好 米文 這兩件事能不能劃上等號,大家都不知道。不過如果還不懂的看「幽默」與「反諷」影片,那 如豆豆先生的 老英 可能會笑得倒地唷。所以這次的 [無意義教學講座] 就在 真真假假 中結束,謝謝各位收看,下次再會。 ==webmail發文,格式不佳要到回到家後才能更改,看到亂文的朋友多包含呀 XD == 延伸閱讀: 反諷的力量 星期五先生的 [Re :][爆卦]旅外趨勢專家聽不懂英文的八卦是… 這篇也值得一看 其他課程: [無意義教學講座 1 ] 清理水龍頭 [無意義教學講座 2 ] 走路 Walking for fun [無意義教學講座 3 ] 如何痛苦的組裝櫃子 Fighting with Lousy Design [無意義教學講座 4